上天的意旨, 服務的人生
文: 陳基勳
在各不同宗教都有承願而來, 還願而歸的論述. 年輕時候, 總覺得命運是要靠自己努力去創造, 財富是靠自己聰明才智及能力去爭取的. 然而依據著東方世界流行的命理預言, 於嬰兒出生後父母就會去找算命仙排個命盤, 算個流年. 給小孩做一生的參考. 我們家也不免於俗的給我算個流年, 隨著年齡的增長, 逐步發現人的生命軌跡, 雖然不是一成不變的隨著命理而行, 但是也有一定的路線隨著主幹而為. 讓人不得不相信老祖宗智慧與萬般皆是命的道理.
小時候在鄉下長大, 大部分的家庭從事農業工作, 小孩子上學回家有空就是幹農活. 讀書的目的是老師要我們讀的, 寫功課目的是上學不被老師打. 功課好壞常常是因為天資差異而有所不同. 逐步的國小, 國中, 高中, 大學生活. 心中多了很多疑問- 做為一個人何以有智商與情商的差異? 理性與感性的交織? 在生命中這些差異扮演的角色為何? 因為這些迥然不同的因素交織了社會複雜的人際關係與能力發展. 命理與神在這生命軌跡發展上做了何種安排的大能? 相對的渺小的人們在這短短數十年的活動中, 又應該如何面對老天爺的預定好的命運鎖鏈安排?
歷練會讓人與上天有更多心靈上的接軌與體認. 很多生命過程中形而上與形而下的思想問題, 經過上天賜給多重問題的考驗與解決, 讓我們對生命的歷程及喜怒哀樂的省思豁然開朗, 瞬間生命會領悟到上天賜給我們智商與情商, 理性與感性世界的目的與使命. 原來神賜予生命的不是幸福順遂, 而是解決問題的能力與韌性. 在社會歷史的運作故事中, 做到每個螺絲釘應該展現的光芒.
社會是群體的生活, 人與人的互動也因為社群媒體的發達而更頻繁. 在群體中如何扮演自己的角色, 是每個人都無法擺脫的功課. 聖經上耶穌有句金句: “誰若願意在你們中成為大的,就當作你們的僕役;誰若願意在你們中為首,就當作你們的奴僕。就如人子來不是受服事,而是服事人,並交出自己的生命,為大眾作贖價。”(瑪竇福音20: 26-28) 歷經了幾十載的江湖打滾後, 慢慢地體會到愈有智慧與情商管理的人, 愈會做到聖經的生活理念—誰若願意在你們中為首,就當作你們的奴僕. 為眾人服務是老天給人最重要的使命.
換位思考是我們常常掛在口中的一句話, 當我們去公務機關辦事情的時候, 最驚豔的是態度有禮貌, 快速地完成服務的公務員. 最厭惡的是耍官威, 老是想著提錢來辦事的嘴臉. 在一個公司, 一樣的道理, 最為人稱道的員工或老闆一定是以服務為本, 做為一個公司單位與單位間的橋樑. 山頭與山頭的連接人員就是公司成長過程中的靈魂人物. 更深入的體會就會發覺這樣的人物都有較高的情商與理性的思考. 上天給予人的使命就是期待人在成長的歷程中, 由被服事的角色, 成長轉換為服務人群的代表. 用上天給予的禮物—超乎一般人的智商與情商, 在歷史的洪流中, 成為引導潮流的中流砥柱. 願服務與愛的態度, 引導世界走向合作與寬恕的繁榮景象.